人工智能板块细分概念图-人工智能板块一览表
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人工智能、机器学习、深度学习的关系是什么?
人工智能是机器学习和深度学习的总称,人工智能就是说通过自动化手段使产品具有感知属性。
机器学习是人工智能的一种解决问题的手段,它的范围十分广泛,包括传统图像处理,各种分类,聚类算法和当前流行的深度学习技术等。通过机器学习方法可以达到产品自动化。
深度学习是一种具体的解决问题的方法,它可以通过深度网络使物体具有人的特征,例如: 图像识别,目标检测和追踪等。
总之,人工智能是一个领域或方向,机器学习是解决问题的方式,深度学习是具体的方法。
人工智能、深度学习和机器学习的差异
这三者并非并列关系,人工智能、深度学习属于深度神经网络算法领域,而人工智能又是深度学习的领域应用,机器学习主要为浅层网络算法。
人工智能主要包括三个领域,分别是图像、语音和自然语言处理,由于其涉及的特征多为非结构化数据,所以在规律的探索中,多通过神经网络进行特征选择调参。
而机器学习主要应用于大数据领域的结构化数据应用,在已经梳理好的结构化数据中发现规律
,所以一般可使用浅层网络进行规律探索。
算法的本质即通过特征发现规律。所以无论是深度学习,还是机器学习,其本质目的都具有雷同性,只是在具体的算法架构中有简易和复杂之分。深度学习的神经网络,更类似于还原人的神经元,对算法赋予AI智能化,使其根据算法架构有自身进行特征选择、参数优化的能力。这也是未来人工智能实现的重要一环。
人工智能是一个总体的概念,好比你人是有智慧的。深度学习是人工智能所具备的一个关键条件。好比女人有智慧,是因为你会思考学习能力强。机器学习是人工智能的一个具体细分模块,好比你人的手这一块非常灵巧,学什么手工活都非常快。这样通俗易懂的解释,你有明白吗?希望能帮到你。
AI、机器学习、深度学习的关系
人工智能:是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法及应用系统的一门新的技术科学。
机器学习:专门研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为,以获取新的知识或技能,重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能。机器学习是人工智能的核心研究领域之一,任何一个没有学习能力的系统都很难被认为是一个真正的智能系统。
深度学习:源于人工神经网络的研究,含多隐层的多层感知器就是一种深度学习结构。深度学习是机器学习研究中的一个新的领域,其动机在于建立、模拟人脑进行分析学习的神经网络,它模仿人脑的机制来解释数据,例如图像,声音和文本。
人工智能(Artificial Intelligence)是一门研究如何使计算机实现智能的学科。
机器学习(Machine Learning)是人工智能的一个分支,它通过让计算机通过经验自动学习而提高其能力的方法。
深度学习(Deep Learning)是机器学习的一个分支,它使用了大量的数据和大型复杂的神经网络来实现更好的学习。
所以,可以说:深度学习是机器学习的一个分支,机器学习是人工智能的一个分支。
AI是什么,人工智能的简称吗?
人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从[_a***_]以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来人工智能带来的科技产品,将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能,但能像人那样思考、也可能超过人的智能。
人工智能是一门极富挑战性的科学,从事这项工作的人必须懂得计算机知识,心理学和哲学。人工智能是包括十分广泛的科学,它由不同的领域组成,如机器学习,计算机视觉等等,总的说来,人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。但不同的时代、不同的人对这种“复杂工作”的理解是不同的。 2017年12月,人工智能入选“2017年度中国媒体十大流行语”。
人工智能在计算机领域内,得到了愈加广泛的重视。并在机器人,经济政治决策,控制系统,仿真系统中得到应用。
尼尔逊教授对人工智能下了这样一个定义:“人工智能是关于知识的学科――怎样表示知识以及怎样获得知识并使用知识的科学。”而另一个美国麻省理工学院的温斯顿教授认为:“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作。”这些说法反映了人工智能学科的基本思想和基本内容。即人工智能是研究人类智能活动的规律,构造具有一定智能的人工系统,研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作,也就是研究如何应用计算机的软硬件来模拟人类某些智能行为的基本理论、方法和技术。
人工智能是计算机学科的一个分支,二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一(空间技术、能源技术、人工智能)。也被认为是二十一世纪三大尖端技术(基因工程、纳米科学、人工智能)之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展,在很多学科领域都获得了广泛应用,并取得了丰硕的成果,人工智能已逐步成为一个独立的分支,无论在理论和实践上都已自成一个系统。
人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为(如学习、推理、思考、规划等)的学科,主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机,使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科,其范围已远远超出了计算机科学的范畴,人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系,人工智能是处于思维科学的技术应用层次,是它的一个应用分支。从思维观点看,人工智能不仅限于逻辑思维,要考虑形象思维、灵感思维才能促进人工智能的突破性的发展,数学常被认为是多种学科的基础科学,数学也进入语言、思维领域,人工智能学科也必须借用数学工具,数学不仅在标准逻辑、模糊数学等范围发挥作用,数学进入人工智能学科,它们将互相促进而更快地发展。
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