人工智能技术的技术恐惧-人工智能技术的技术恐惧包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人工智能技术的技术恐惧的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人工智能技术的技术恐惧的解答，让我们一起看看吧。

1. 人工智能会进入军事领域吗？
2. 成熟的人工智能技术，它能提高教学效率、让学生的学习更有效吗？
3. 未来二十年人工智能的发展对人类工作机会的冲击有多大呢？你有什么看法？

人工智能会进入军事领域吗？

如果没有全球性的科学伦理和法律制约，人工智能进入军事领域是必然的。

纵观人类文明史，最先进的技术几乎都会应用到军事领域，甚至率先用于制作战争工具～金属（青铜，铁），火药……直至原子能和计算机技术，人工智能也不会有例外。

已经有科学家在呼吁禁止人工智能军事化，但推断最终结果并不乐观。

但愿能做到禁止人工智能应用于大规模杀伤性武器，就是人类之幸了。

这个人工智能技术必须得在军事领域大有作为的呀，远的不说，就说侦查监视系统吧，那是不可缺少的，无人机的图像实时传输，也是人工智能的一部分吧，还有火炮自动瞄准设备，雷达系统，都需要人工智能技术的，在敌我识别系统上也是少不了人工智能技术的，军事后勤保障方面想必更是离不开人工智能技术的更新和改进，更能为军事领域的后勤保障提供专业的技术保障，在国外就有这样的人工智能系统，为各种***的型号，分类，补给都实现了人工智能技术的应用，相信在以后越来越多的军事领域使用到人工智能技术的，祝福祖国富强，科技强军！

无论什么科技，他的最先应用绝对是军事，所有的东西都是因为需求才会诞生，不反对部分像莱特兄弟这样的对某一项事业有追求的人，大部分还是要靠国家这个庞大的系统才能创造出来，比如这两天比较火热的马斯克，航天领域刚开始也是因为冷战才有的星球大战***，俄罗斯宇航升天，曼哈顿***，虽然军事不是***科技发展的绝对力量，但一定是最大力量，现在的光敏，热敏激光制导***从某种意义上来说其实也可以算作低级智能。机械外骨骼可以有效减少人员在战场上的受伤几率。所以我认为人工智能不是会进入军事领域，是已经进入军事领域。

当然了。刚爆出的新闻，美国一个民间团队用人工智能在海量的谷歌地图图片找到了某国的防空导弹基地，效率和准确率远高于人类。

人工智能会进入任何有固定模式的，可以容许小概率错误的领域，包括军事领域。

当前的有监督机器学习的原理是：通过学习输入和输出的配对数据，重复拟合，找到拟合度最好的路径，类似于回归分析。例如，导弹基地的卫星图片和一般地形图片有不同之处，通过模式识别可以鉴别出来。

识别导弹基地图片的方法就是设置后图片识别程序，把尽量多的导弹基地图片混入一般的卫星图片中，让机器去识别，在输出点加以监督，告诉机器那些是导弹基地，哪些不是。如此重复，机器会能越来越准确的识别出导弹基地。

在军事领域，人工智能可被用于在卫星图像或其他图像中识别对方的特定目标，它的效率比人高，而且不眠不休。只要识别出目标后做什么，那就是简单的编程问题了。比如，根据卫星实时图像识别出某个目标后自动攻击。人工智能的助益就是用机器识别判断，效率更高更准确。如果这种能力和自动化的武器系统结合起来，会改变未来战争的模式。天网之类的自动攻击系统，会进入现实。

这是必然的，因为兵者国之大道也，因此军事往往是技术创新最先进入的的领域。应该关注问题是，人工智能进入军事领域后会产生什么样的影响，现在关注的大都在对武器装备性能的影响上，而鲜有人关注到对战争致胜机理的改变。实际上，人工智能对军事领域的影响，将改变作战体系的性质和形态，从而形成一种全新的智慧作战体系，它以云脑、网控、物联、云杀伤为特点，进而改变战争致胜机理和战争形式，也就是人工智能将把未来战争引入[_a***_]战争的全新样式，这才是我们应当予以关注和提前加以研究的重要问题。

成熟的人工智能技术，它能提高教学效率、让学生的学习更有效吗？

当然可以。人工智能技术的发展目标之一就是实现人机融合，高效地协同互动。

要通过人工智能技术实现教学效率和学习效率的提升，可能的技术途径有以下几种。

1.智能教师。通过持续不断的数据学习和训练，让机器掌握某一领域的专业知识，将其做成机器人，成为24小时候全天候的家庭小教师。

2.个性化课程定制。通过大数据，分析每个学生的强项弱项，为每个学生设计针对性的提高训练和课程任务，实现虚拟化的1对1教学

3.寓教于乐的人机交互手段。基于模式识别，人机交互技术，将丰富有趣的课程实验动画带到每个人身边，进一步提升学习效率和学习乐趣。

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欢迎在评论中发表自己不同观点，我是待毕业的猫，关注我一起探讨前沿科学话题。

谢邀！

成功的人工智能对教学肯定能起到一定的作用。但它并不能完整地代替教师的工作。人工智能只是机械化的教学。无法观察学生在听课过程中出现的问题。无法洞察学生的动态和学习态度。更不能及时的解决学生听课的过程中间提出的问题。对一些生成性的问题是不能及时的得到解决的。

而教师就不一样了。

课堂上学生面对的是真实的，有着丰富情感的老师。而学生在教学中主导地位的是不能改变。教师可以根据课堂上出现的情况。因人而异的及时的解答学生提出的问题！特别是一些生成性的问题，利用学生们进行讨论，自己解答。有更多的教学方法丰富了课堂，提高了效率。

在成功的人工智能也无法代替教师再教育工作中的重要地位。

谢谢邀请！不可否认，成熟的人工智能技术，的确可以提高教学效率，使我们的课堂丰富多彩，但是它只能是对教师教学的补充，人类才是最高级的人工智能，人类的情绪、人类的思维，人类对知识的拓展……即便再高级的人工智能技术也难以比拟！

当然可以了。人工智能的作用就是用来服务人类。随着技术的成熟，人工智能的技术会越来越成熟，应用到更广的方面，生活的每个领域，教育也不例外。

像现在的学霸君等查题软件，就是软件和算法还要图片文字识别的结合，给学生学习带来方便，不懂的问题直接手机拍一拍就可以得到答案。

未来还会有更多的类似的应用，比如可能出一个智能机器人，能够和学生英语对话，提高学生英语交流水平。可能一些智能批改作业的软件，只需要扫描一下作业本，就可以电脑上看到哪里对哪里错。

这些都不是不可能，随着人工智能的发展，未来总有一天，人工智能会触及每个领域。让我们的生活更加方便，更有效率

谢邀！

成熟的人工智能技术，在教学方面关键应该在于***集和分析，多方面***集被教育者数据，针对不同被教育者提出个性化的教学模式，从而提升被教育者水平！这跟传统的因材施教是一样的，对帮助被教育了解自身学习情况，是有很大帮助的。很多原本依赖于人的东西，通过机器可以替代，从而提高效率。

对于重复性的东西，人工智能确确实实能大大提高教学效率，若人工智能能在性格个性化方面也着手每个被教育者，想必效率更高！软硬兼施，有人适应软，有人害怕硬，接收能力差不多，但性格也会影响接收内容的多少，这只是额外观点。

再次谢邀，欢迎一起讨论。

未来二十年人工智能的发展对人类工作机会的冲击有多大呢？你有什么看法？

我说个让很多人不至于悲观的说法吧，那就是对于绝大部分普通人来说，人工智能在短期之内都不屑于取代他们的工作，所以受影响最大的不是普通人，而是现在很多门槛较高，但是实际工作重复性较高的那些白领。

现在绝大部分的体力劳动和工资较低的脑力劳动者，他们的工资实际上已经足够低了，换用人工智能更多的只是噱头，而不能够带来显著的成本的降低。所以他们的工作在短期之内很难被替代，比如说，短期之内不会出现砌墙人工智能来取代建筑工人。

相反，很多的财会、医疗、设计、咨询等领域的工作就会受到来自人工智能的挑战。比如说依赖人工智能和大数据，现在收入颇高的咨询相关的领域的工作人员就会受到挑战，而很多只能处置常见病的医生也会因为人工智能控制下的疾病诊断而出现工作上的危机（人工智能下的电子医疗现在已经获得了很大的发展）。再比如说一些财务审计人员，工资很高，但是实际上做的事情含金量并没有像他们的薪水那样高，所以相应的人工智能可能会出现来取代他们的审计工作。

当然了，也不是说前一类人能够永远不失业，因为虽然说人工智能不会取代这些工作，但是本身大工业生产和机械化也会从一定程度上提高工作人员的生产效率而带来从业者的失业。同样，后一类人也未必会失业，比如说刚刚的人工智能下的电子医疗，可能会因为带来了更准确的诊断和简单的流程，而让人们更加倾向于去关注自己的健康、接受医疗，从而带来更多的医疗方向上的岗位。

但是，总的来说，对于那些做着重复性很强的工作的人，尤其是明明每天都在重复差不多的事情，但是收入却很高的人，应该要有一些危机意识，多学习、提高自己的知识技能，否则一旦人工智能发展到一定的程度，最容易被“下岗”的就是这些人了。

到此，以上就是小编对于人工智能技术的技术恐惧的问题就介绍到这了，希望介绍关于人工智能技术的技术恐惧的3点解答对大家有用。

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