人工智能技术教学改进措施-人工智能技术教学改进措施有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人工智能技术教学改进措施的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人工智能技术教学改进措施的解答，让我们一起看看吧。

1. 人工智能教育的优点和缺点？
2. 人工智能在大学教学的利与弊？
3. 关于美术创新教学及培训的办法和建议有哪些？

人工智能教育的优点和缺点？

随着科技的发展，我们会发现以前只能够在电影中见到的东西，可能要在这个时代呈现在大家的面前了，比如说AI。那么今天就来和大家说说人工智能对于教育的利弊？

人工智能对教育的利弊：

好处：为教师节约大量的时间，将会以新的面貌呈现在大家面前，教育成本更低。

坏处：需要家长承担更多的责任、教育好孩子。会让两极分化更加的明显，让孩子的人际交往能力变差。

人工智能在大学教学的利与弊？

当前我国教育系统中人工智能通识教育严重不足，格物斯坦表示：必须从中学开始普及人工智能素质教育，减少考试负担，激发学习活力，培养学生创新能力，以应对即将到来的人工智能时代。

所谓“人机一体”或“人机融合”，是指随着纳米技术、基因技术、人工智能技术的迅速发展，人从生理、肉体上与机器合为一体，实现了“人的机器化”和“机器的人化”。在这方面，医学上已展示了很好的前景。在这里，笔者关心的是教育问题，即通过机器与人脑的联结而实现的“意识传导”将会对教育方式进而对教育的性质产生的影响。

随着纳米技术、基因技术、人工智能技术的迅速发展，人从生理、肉体上与机器合为一体，实现了“人的机器化”和“机器的人化”。在这方面，医学上已展示了很好的前景。同样，人工智能在大学教育里也显示出良好的前景和益处，当然也伴随着弊端。

利：人工智能实现了教与学的网络化和高效率。通过互联网的高效作用，教学过程相比过去要高效很多，海量信息的输入使得学生接受更多更丰富多彩的知识。新科技的注入也激发了学生的主动性和热情，使他们更愿意投身于学习中。同时无纸化考试也运用在部分高校，大大得节约了纸张，从而达到环保目的。

弊：凡事都有两面性，人工智能也是一把双刃剑。由于人工智能要求学生用互联网进行学习和做相关教学任务，不可避免地在日常生活中高频率地使用到电脑和手机，这就产生一个负面影响，学生过度使用依赖科技产品，不可避免会接触到电子游戏，使得那些自制力差的学生沉迷网络而影响学习。此外，电脑和智能手机对于贫困家庭也是一笔经济负担。

关于美术创新教学及培训的办法和建议有哪些？

先从成年专业艺考美术说，对于喜欢美术的人说，学美术是件很高兴开心的事。从简单拉线画线、几何结构、***、比例、造型、构图、明暗等都要一步一步走过来。

创新式教学都是老师有无专业、专心、用心去教，十个学生，有的造型能力强，有的拉线很好，有的构图美突出，老师要根据不同学生的不足，在这方面加强训练讲解示范，画画不是一条路走到黑，有针对性对不同学生选择不同教学方法。

另外就是不要把天赋挂在嘴边。学生只要有兴趣，够勤奋，很学习这就是天赋。多看多学遇到什么问题能解决掌握这就是悟性，就能提高审美能力，多练多画就可以提高技术。

学习过程是脑、手、脑的配合。简单地说是眼睛所看到的，反映到脑海所想到的，然后动手画出来。然而画的过程中又是脑海有什么想法再表达出来，这步是情感或是技法等。这些都需要同学学习或老师指点的。

另外是少儿美术，一般少儿美术只是启发作用，前期是学习基本形和线，如：长方形，正方形，三角形，梯形；波浪线，曲线，弧线等，这都是少年儿童基本功也是基础。少年儿童学习这些基础对以后画画轻松得多。

画画让少年儿童自己想自己画，老师从旁指点辅导，老师给的只是一个方向，同学们可以自己自由发挥想象，少年儿童画画没有错的只有对的。只有没有懂得辅导的老师。

如十个小朋友，你可以让每个小朋友都画苹果，你不可以让十个小朋友画的都一个样，一种颜色，这是教学错误。

好的美术教育没有强制性，让十个小朋友画他们喜欢的水果，画上不同的颜色，引导他们添加不同装饰形状与线条同颜色，这样画画小朋友们更开心更愉快。

总知不要模快式，强制式教学，这样押杀少年儿童想象力和创造力。

到此，以上就是小编对于人工智能技术教学改进措施的问题就介绍到这了，希望介绍关于人工智能技术教学改进措施的3点解答对大家有用。

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