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人工智能的教育应用思辨-人工智能的教育应用思辨论文

C0f3d30c8C0f3d30c8时间2024-07-02 01:02:58分类应用领域浏览41
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于人工智能的教育应用思辨的问题,于是小编就整理了2个相关介绍人工智能的教育应用思辨的解答,让我们一起看看吧。思辨类书籍推荐?人工智能 三大基础?思辨类书籍推荐?《数学思维》;《肠子的小心思》;《火焰中的秘密》;《连接组》;《神逻辑》;《深度思考》;《底层逻辑……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于人工智能教育应用思辨的问题,于是小编就整理了2个相关介绍人工智能的教育应用思辨的解答,让我们一起看看吧。

  1. 思辨类书籍推荐?
  2. 人工智能 三大基础?

思辨类书籍推荐

数学思维》;《肠子的小心思》;《火焰中的秘密》;《连接组》;《神逻辑》;《深度思考》;《底层逻辑》;《学会提问》;《认知突围》;《思辨与立场》

深度思考顾名思义便是能够透过现象看本质的能力~

人工智能的教育应用思辨-人工智能的教育应用思辨论文
图片来源网络,侵删)

这个能力在如今这个时代显得极其稀缺且被引起重视,懂得深度思考的人也的确能够在这竞争激烈,机会较小的时代脱颖而出~

那我们了解了深度思考在我们人生中起着关键性和决定性作用,我们又该如何去培养这个稀缺的能力呢~

1.唤起好奇心

人工智能的教育应用思辨-人工智能的教育应用思辨论文
(图片来源网络,侵删)

当我们开始能够对事物持有一颗好奇心时,便会去不断的提问。比如回想一下我们的小时候,是不是有过这样的场景,对这个变化莫测的世界始终保持一颗好奇心,甚至会问爸爸妈妈好多为什么。而问为什么 也便意味着我们在不断的探索这个世界。可随着年龄的增长,好似我们探索未知的心渐渐消逝了~

因此如果我们想要拥有深度思考的能力,就先将消逝的好奇心重新拾回来,并带着问题去寻找更多的答案,找到更多接近事物本质的事项~

2.培养宏观视角

人工智能的教育应用思辨-人工智能的教育应用思辨论文
(图片来源网络,侵删)

为什么要培养宏观视角呢,原因也很简单,如果我们一直以微观视角去看待一切时,思维便会有所局限,想要提升深度思考的能力便无法有所提升~

但如果我们能够在平时不断的培养宏观视角,便能从更大的维度去看待这个变化的世界,甚至还能因涉猎广,了解多,深度思考,深度提问的能力也会有很大的提升~

以下是几本思辨类书籍的推荐:

1. 《黑天鹅效应》- 尼古拉斯·塔勒布:探讨非线***件对社会经济和个人的影响,引发对概率不确定性的思考。

2. 《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉利:从历史的角度审视人类的发展,探讨文明的起源、演化和未来

3. 《思考,快与慢》- 丹尼尔·卡尼曼:揭示人类思维的两个系统,帮助我们了解决策中的认知偏差和错误。

4. 《未来简史》- 尤瓦尔·赫拉利:展望人类未来的可能性,讨论科技生物工程和人工智能对社会的影响。

5. 《演化心理学》- 大卫·巴斯:探索人类行为和心理的进化根源,帮助我们理解为什么我们会有特定的思维和行为模式

这些书籍将激发您的思考,帮助您更深入地理解人类和世界的复杂性。

人工智能 三大基础

人工智能的三大技术基础有:技术基础1:文艺复兴后的人工神经网络。技术基础2:靠巨量数据运作的机器学习。技术基础3:人工智慧的重要应用:自然语言处理

技术1、文艺复兴后的人工神经网络

对于人工智慧,电脑科学家当然希望可以直接模仿生物的神经元运作,因此设计数学模型模拟动物神经网络的结构与功能。 所谓人工神经网络是一种仿造神经元运作的函数演算,能接受外界资讯输入的***,且根据不同***影响的权重转换成输出的反应,或用以改变内部函数的权重结构,以适应不同环境的数学模型。

技术2、靠巨量数据运作的机器学习

科学家发现,要让机器有智慧,并不一定要真正赋予它思辩能力,可以大量阅读、储存资料并具有分辨的能力,就足以帮助人类工作。1***0年代,人工智慧学者从前一时期的研究发展,开始思辩在机器上显现出人工智慧时,是否一定要让机器真正具有思考能力?

因此,人工智慧有了另一种划分法:弱人工智慧(Weak AI)与强人工智慧(Strong AI)。弱人工智慧意指如果一台机器具有博闻、强记(可以快速扫描、储存大量资料)与分辨的能力,它就具有表现出人工智慧的能力。强人工智慧则是希望建构出的系统架构可媲美人类,可以思考并做出适当反应,真正具有人工智慧。

技术3、人工智慧的重要应用:自然语言处理

对人类来说,如何让这些现代自己制造出来的机器们,可以听懂人话,并与人类「合作」,绝对是可以推动我们面对未知宇宙的重要助手。 自然语言处理(Natural Language Processing, NLP)的研究,是要让机器「理解」人类的语言,是人工智慧领域里的其中一项重要分支

英国雷丁大学的演化生物学家马克.佩葛(Mark Pagel)认为,最早的一种「社会科技」是人类的「语言」,语言的发明让早期人类部落透过新工具:「合作」在演化上占有优势。自然语言处理可先简单理解分为进、出计算机等两种:其一是从人类到电脑──让电脑把人类的语言转换成程式可以处理的型式,其二是从电脑回馈到人──把电脑所演算的成果转换成人类可以理解的语言表达出来。

到此,以上就是小编对于人工智能的教育应用思辨的问题就介绍到这了,希望介绍关于人工智能的教育应用思辨的2点解答对大家有用。

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