我国人工智能技术现状-我国人工智能技术现状与思考

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国人工智能技术现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我国人工智能技术现状的解答，让我们一起看看吧。

1. 1976至1982年人工智能处于什么？
2. 当今AI技术在教育领域的发展状况？
3. 中国人工智能技术取得了哪些成果？

1***6至1982年人工智能处于什么？

1***6年至1982年人工智能处于没开始的阶段，国家为了人民更好的生活，持续贯彻四个现代化工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化。那个时代电子产品基本还是手动的，没有实现自动化，就更别说人工智能了，能买得起电子产品的人都是高级人员。外国也同样如此。

人工智能是近现代实现的，虽然设想在五十年代由美国科学家提出。

但真正的人工智能到近代才实现

1***6至1982年人工智能处于第一次低谷期。

70年代，人工智能进入了一段痛苦而艰难岁月。由于科研人员在人工智能的研究中对项目难度预估不足，不仅导致与美国国防高级研究***署的合作***失败，还让大家对人工智能的前景蒙上了一层阴影。与此同时，社会舆论的压力也开始慢慢压向人工智能这边,导致很多研究经费被转移到了其他项目上。

在当时，人工智能面临的技术瓶颈主要是三个方面，第一计算机性能不足，导致早期很多程序无法在人工智能领域得到应用；第二，问题的复杂性，早期人工智能程序主要是解决特定的问题，因为特定的问题对象少，复杂性低，可一旦问题上升维度，程序立马就不堪重负了；第三，数据量严重缺失，在当时不可能找到足够大的数据库来支撑程序进行深度学习，这很容易导致机器无法读取足够量的数据进行智能化。

因此，人工智能项目停滞不前，但却让一些人有机可乘,1***3年Lighthill针对英国AI研究状况的报告。批评了AI在实现“宏伟目标”上的失败。由此，人工智能遭遇了长达6年的科研深渊。

当今AI技术在教育领域的发展状况？

当今技术在教育领域的发展状况非常迅速。AI可以提供个性化学习体验，根据学生的需求和进度进行定制化教学。它还可以自动评估学生的学习成果，提供实时反馈和建议。

AI还可以辅助教师进行教学设计和***管理，提高教学效率。此外，AI还可以通过语音识别和自然语言处理技术，提供智能辅导和答疑服务。总体而言，AI技术在教育领域的发展为学生和教师带来了更加个性化和高效的学习体验。

中国人工智能技术取得了哪些成果？

据报道，人工智能***1日在京发布，***预计，全球人工智能支出到2020年或将达到2758亿元，中国人工智能技术支出到2020年将达到325亿，占全球整体支出的约12%，中国人工智能发展取得了重大成果。报道称，专家表示，过去五年，我们在感知智能，以语音视觉为主的很多领域不仅跟全球同跑，甚至出现领跑的状况。另外在认知智能，就是机器的推理和学习，这几年我们对这些技术已经充分掌握，而且在这个基础上，还在进行一些提高性的创新。未来我觉得人工智能主要是中美之间的竞争。在原创上面，相对美国来说还是处于落后状况，尤其是对于一些特别基础性的、前瞻性的研究，他们相对来说更深入，我们要迎头赶上，未来人工智能将像水和电一样无所不在，哪个国家能够掌握人工智能的话语权，它就会具备未来整个产业，甚至引领时代的话语权。与此同时我们的创业者更多的还是在人工智能方面做应用，基于第三方人工智能的集成，而我们看到在硅谷很多创业它是对于源头技术的创新，这方面我们有必要做更多的引导。希望中国人工智能可以快速发展！

到此，以上就是小编对于我国人工智能技术现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国人工智能技术现状的3点解答对大家有用。

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