人工智能教育应用的评价-人工智能教育应用在教学,管理,和评价的角色

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人工智能教育应用的评价的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人工智能教育应用的评价的解答，让我们一起看看吧。

1. 九艺门教育怎么样？
2. 一线老师都来谈谈：网课教学的优点与弊端分别是什么？

九艺门教育怎么样？

九艺门教育是由中国著名歌唱家戴玉强老师和有着多年艺术办学经验的周巍校长联合创办的。

公司为了促进我国的美育教育、提升国内音乐学子的专业素养，两位创始人带着对音乐浓浓的情怀，携手300余位一线声乐艺术家，秉持国际先进的教学理念和办学思维，专注于美育教育研究，逐步从长期的实践教学中凝练出独有的双师精品教学，并力求做中国音乐精品教育第一品牌！

九艺门拥有顶级的音乐艺术***和教育***，带着对音乐艺术极高追求的使命，通过精心研发及创新，结合先进的人工智能系统及互联网，首先开发出中国线上线下相结合的系列智能化音乐教育产品，及建立音乐艺术人才培养机制，填补了该教育领域的空白，为全面提升国内的音乐及美育教育水平贡献力量，并推进我国音乐艺术人才通过最高水准的专业教育而走向国际奠定扎实的基础。

一线老师都来谈谈：网课教学的优点与弊端分别是什么？

作为一个正在上网课的高三教师，结合近段时间的网课感受来看:

网上教学分为网上直播授课和网上录播授课，我是两种方式都在用，网上教学好处是有回放功能，不懂的地方可以反复地回看，直到弄懂为止。如果是线下教学，有些问题没有弄懂，多次请教老师，学生会不好意思，老师也会觉得烦。

网上教学弊端就在于听课质量和作业完成情况无法得到保障，非常不理想，特别是对于自制能力较差的学生，课都不能按时听，家长也不管，不及时完成作业或不交那是家常便饭。而且对学生的视力影响也很大。

总结，网上教学对自制力强和家长监督能力强的孩子而言有很大的帮助，学生成绩也会提高的很快，但大部分学生或家长都做不到，越是小城市的家长越倾向于把教育教学的一切都交给老师，家长更倾向于当甩手掌柜。

一、优点

网课分直播和录播两种形式。

教育部录播的国家课程由教育专家和相关技术人员精心制作，内容详实、丰富、多样,照顾到各方面的受众学生。老师自己制作的录播视频解决问题有方向性、灵活性。学生可以通过***回放消化学到的知识，搞懂重、难点。

二、缺点

网课在针对性辅导学生方面不及传统教学，每个学生的思维方式，解决问题的能力是不同的，面授是比较快捷的解决方式。

网课和传统教学结合，发挥各自的优势，我想是比较好的教学方法。

作为一线教师对网课教学有着深入的体会。下面就来说说自己的感受。

网课教学的优点：1，教师能保持平静的情绪进行授课，不会受到来自教室里的不良影响，思路连贯。2，教师直播可以回放，学生听不清楚，可以重新去听，另外也让教师知道听课的学生及时长。3，白板的用处很大，使直播课堂与实际课堂的差别更小了，教师可以重难点写在上面，让学生记录。4，学生交作业，教师改作业，也很方便。

网课教学的弊端也不少：1，教师对学生的管控力度变小，学生不专心，缺课，缺作业的情况比较严重。2，课堂氛围不够热烈，师生不能讨论。直播课堂一般都要禁止连麦，整堂课只有老师讲，学生不能发言。如果允许学生发言，课堂就乱套了。3，老师不能面批学生的作业，不能一对一的指出学生的错误。4，学生读书，做作业，老师不能监督其应付或***。

以上是本人的粗浅看法，敬请斧正！

网课的进行，势必使得学生们的成绩重新洗牌，甚至两级分化。一部分同学开学的时候成绩会像弹簧一样向高飞，另一部分则会因长时间的松散让成绩跌入谷底。

有利有弊，因人而异。

一、利：

1，网课可以不受时间和空间的限制，随时可以学习，提升了学习效率。

2，网课可以使得教育***不平等问题得到解决，教育***共享使得所有学生都能享受到一样的服务。

3，网课可以利用计算机人工智能方便，针对学生的提问问题以及错误率，可以对每一个学生的学习情况进行分析，有针对性的去辅导学生。

二、弊端：

1，师生不能良好的互动,缺乏互动或者互动不及时。

2，同学之间不能良好的互动；有些学生在网课在聊天等等

3，学习氛围相对较差；没有比较就觉得自己做的非常好。

到此，以上就是小编对于人工智能教育应用的评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于人工智能教育应用的评价的2点解答对大家有用。

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