人工智能的应用初中课件-人工智能的应用ppt

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人工智能的应用初中课件的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人工智能的应用初中课件的解答，让我们一起看看吧。

1. 人工智能有什么用？

人工智能有什么用？

要回答人工智能有什么用，其实答案可以很简单，人工智能即人工的智能，也就是让机器拥有人类水平的智能。人有什么作用，人工智能就应该有什么作用。

但是如果只是这样回答，并不是太精确。因为人工智能和人类智能虽然都有智能二字，但是是有本质区别的。今年6月份，科技行者团队有幸参与第一届世界智能大会运营，马云在主题演讲时提过一个观点，“我不喜欢人工智能”这个词，更喜欢“机器智能”。马云觉得机器智能一定和人类的智能不一样，“人工智能”的提法可能有些误导。马云这么有钱，他说的肯定有道理是不是（认真脸）？

因此，人工智能的作用还是和人类有所不同的，大致总结一下，有这样三方面：

1、识别和互动

因为深度学习等AI技术的发展，机器在自然语言处理和图像识别上的能力有了大幅度的提升。所以现在机器可以用听懂人类说的话，可以看到我们能够看到的东西。有了语音能力，机器就可以做翻译、同传、速记等工作。有了视觉，机器就可以参与安防、反恐等工作。同时，再结合一定的知识库，人工智能还应用在教育和***，比如帮助教师修改考卷，和更具互动性的玩具。玩具方面，可以参考索尼的机器狗。

上图为索尼即将发布的aibo机器狗，能够和人类自然互动，借助新的机械设备，机器狗的动作也和眼神、声音的动作结合更加自然。

数据驱动的人工智能现在可以应用于复杂的问题集，人类从未能够完全整理模拟算法的解决方案。为什么不？在某些情况下，人类已知的解决方案太细致和复杂，无法转化为代码（图像识别是一个领域：想想要向计算机描述猫需要多少“规则”）。在其他情况下，这是因为我们甚至还没有解决问题。借助现代机器学习和深度学习方法，计算机可以构建针对问题的高性能解决方案，而不会暴露该解决方案的基本原理或逻辑。这在人工智能和人类智能之间产生了一个尖锐的裂痕 ，后者不是前者的先决条件，而前者不一定会推进后者。人工智能现在处于与人类智能不同的路径上。对人工智能的现代统计方法是对我们思考问题的方式以及解决问题意味着什么的一种根本性消除。现在，关于特征选择和分类器选择的学习和知识的语义学的哲学选择现在已经很多了。新型的智能不一定会回到我们自己的世界观上，并能够解决眼前的问题。这种类型的智能并不能模拟单个研究人员在发现时刻的光辉，而是建立在一个模糊的高维分类方法基础之上，这种分类方法在难以理解的数据山上训练。

人工智能现在拥有令人兴奋的潜力，能够推进我们自己掌握的第一原则至多不完整的领域：生物学，制药，基因组学，自动驾驶汽车，机器人等等。这些学科的进步将会，而且已经在以戏剧性的方式和加速的步伐改变我们的社会。随着这项技术的不断发展，它还将围绕归因和可解释性这些关键主题产生具有挑战性的问题。

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人工智能最近很火，火自然有火的道理，就是它有很多的好处，对人类很有帮助。

1.人工智能产品，比如学习小机器人，可以和小朋友一起互相学习，增加了小朋友学习的乐趣；无人机可以提供送货，航拍等等，大大提高了人们的工作效率。

2.人工智能能够通过模式识别，行为学习等学习人类的行为，模仿人们进行思考，比如能下象棋的机器人等

3.科学的进步使我们的生活丰富多彩，更加便利。

到此，以上就是小编对于人工智能的应用初中课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于人工智能的应用初中课件的1点解答对大家有用。

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