大学生人工智能技术-大学生人工智能技术应用大赛

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生人工智能技术的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大学生人工智能技术的解答，让我们一起看看吧。

1. 人工智能大学生该怎么做？
2. 人工智能在大学教学的利与弊？

人工智能大学生该怎么做？

首先，随着人工智能平台的落地应用，当今社会已经开始进入到了人工智能时代，在人工智能技术被列入到“新基建***”之后，人工智能领域必然会进一步整合更多的发展***。从人工智能的应用前景来看，未来人工智能对于整个社会将产生深远的影响，人工智能领域也将开辟出一个巨大的价值空间。

对于当前的大学生来说，要想在人工智能时代获得更强的岗位竞争力，应该从三个方面做好准备，其一是积极拥抱人工智能技术，可以在基于自身专业知识的基础上，寻找与人工智能的结合点，在当前人工智能技术发展的初期，积极拥抱人工智能也会有机会获得人工智能发展的前期红利。对于基础比较薄弱的初学者来说，可以从Python开始学起，可以关注一下这本书：

其二是要选择适合自己的人才发展路线，当前可以考虑两个方向，其一是研发型人才路线，其二是技能型人才路线。对于知识基础比较扎实且具有较强学习能力的大学生来说，可以考虑向研发型人才方向发展，此时读研是比较不错的选择。对于没有考研***的大学生来说，应该重视自身实践能力的培养，未来基于人工智能平台进行行业应用开发也会有大量的人才需求。

其三是要注重积累一定的行业经验，未来行业经验对于大学生的就业会产生比较直接的影响，以大数据专业的学生为例，可以根据学校的***整合情况，来选择一个自己的主攻方向，比如医疗、金融、交通、能源等领域都是不错的选择。

人工智能在大学教学的利与弊？

当前我国教育系统中人工智能通识教育严重不足，格物斯坦表示：必须从中学开始普及人工智能素质教育，减少考试负担，激发学习活力，培养学生创新能力，以应对即将到来的人工智能时代。

所谓“人机一体”或“人机融合”，是指随着纳米技术、基因技术、人工智能技术的迅速发展，人从生理、肉体上与机器合为一体，实现了“人的机器化”和“机器的人化”。在这方面，医学上已展示了很好的前景。在这里，笔者关心的是教育问题，即通过机器与人脑的联结而实现的“意识传导”将会对教育方式进而对教育的性质产生的影响。

随着纳米技术、基因技术、人工智能技术的迅速发展，人从生理、肉体上与机器合为一体，实现了“人的机器化”和“机器的人化”。在这方面，医学上已展示了很好的前景。同样，人工智能在大学教育里也显示出良好的前景和益处，当然也伴随着弊端。

利：人工智能实现了教与学的网络化和高效率。通过互联网的高效作用，教学过程相比过去要高效很多，海量信息的输入使得学生接受更多更丰富多彩的知识。新科技的注入也激发了学生的主动性和热情，使他们更愿意投身于学习中。同时无纸化考试也运用在部分高校，大大得节约了纸张，从而达到环保目的。

弊：凡事都有两面性，人工智能也是一把双刃剑。由于人工智能要求学生用互联网进行学习和做相关教学任务，不可避免地在日常生活中高频率地使用到电脑和手机，这就产生一个负面影响，学生过度使用依赖科技产品，不可避免会接触到电子游戏，使得那些自制力差的学生沉迷网络而影响学习。此外，电脑和智能手机对于贫困家庭也是一笔经济负担。

到此，以上就是小编对于大学生人工智能技术的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生人工智能技术的2点解答对大家有用。

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