人工智能技术教育摘要文献-人工智能技术教育摘要文献综述

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人工智能技术教育摘要文献的问题，于是小编就整理了5个相关介绍人工智能技术教育摘要文献的解答，让我们一起看看吧。

1. 人工智能教学目标怎么写？
2. 人工智能教育的优点和缺点？
3. 人工智能的背景及意义？
4. 人工智能”这一概念是谁在1956年提出的？
5. 人工智能时代要如何教育小孩？

人工智能教学目标怎么写？

小学阶段：图形化编程了解程序流程，培养计算思维了解人工智能的概念，体验人工智能在生活中的应用 。

初中阶段：了解算法的概念，学习代码编程能够利用简单算法解决生活中的问题，能不用代码处理大量的数据 。

高中阶段 ：理解机器学习的概念，能够测试已有的一些人工智能学习算法，并能够利用大量的数据来训练某种机器学习的模型 。

人工智能教育的优点和缺点？

随着科技的发展，我们会发现以前只能够在电影中见到的东西，可能要在这个时代呈现在大家的面前了，比如说AI。那么今天就来和大家说说人工智能对于教育的利弊？

人工智能对教育的利弊：

好处：为教师节约大量的时间，将会以新的面貌呈现在大家面前，教育成本更低。

坏处：需要家长承担更多的责任、教育好孩子。会让两极分化更加的明显，让孩子的人际交往能力变差。

人工智能的背景及意义？

人工智能虽然仅有六十多年的发展历史，但对社会的影响确实非常大。随着人工智能的进一步发展，其在生产生活方面的应用也将更为广泛。面对人工智能的高速发展，有人认为智能机器将会取代人类的劳动，而以劳动为主的工厂也会成为“无人工厂”。虽然人工智能越来越强大，但是它不可能代替人类，也不可能超过人类。不可否认，人工智能的发展有一定的哲学意义，对我们更好地了解唯物论、认识论和唯物史观有重要的作用。

人工智能”这一概念是谁在1956年提出的？

“人工智能”一词最初是在1956年年Dartmouth学会上提出的。

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。

约翰·麦卡锡因在人工智能领域的贡献而在1***1年获得图灵奖。1956年8月，在美国汉诺斯小镇宁静的达特茅斯学院中，约翰·麦卡锡（John McCarthy）等科学家正聚在一起，讨论着一个完全不食人间烟火的主题：用机器来模仿人类学习以及其他方面的智能。他在这次会议上提出了“人工智能”这个概念，被称为“人工智能之父”。

人工智能时代要如何教育小孩？

人工智能时代，对人的素质要求会更高。未来随着机器智能的提升，机器能完成越来越多的工作，无人[_a***_]汽车会让出租车和物流行业重新定义，智能机器人会重新定义流水线生产，低端岗位会彻底消失。

回到教育小孩这个问题，儿童对新鲜事物的接受程度是最快的，一方面要学好数学物理这种学科，更重要的是要让孩子的视野开阔，尽早接触到这些前沿科技，埋下一颗***。

人工智能时代，对孩子的教育理念冲击还是比较大，尤其是侧重点，更侧重想象力和创造力的培养和教育。

一、人工智能时代的教育特点

人工智能前时代，教育除了想象力和创造力，知识的获取、积累和应用是大多数人谋生和生存的手段。

人工智能时代，知识的获取、积累和应用，利用人工智能技术可以轻易的做到，而且相比人类来说，更有优势。因此，可以说人工智能剥夺了很大一部分人的谋生和生存空间。

但人类相比人工智能，情感和更高的智慧是人工智能无法做到的。不断适应环境的改变，也是人类的智慧之一，其中就包括面临人工智能的冲击，人类教育理念的改变！

二、人工智能时代，孩子如何教育？

既然人工智能时代，想象力和创造力成为了人类未来谋生和生存的主要手段，那么孩子的教育也要随之改变。

到此，以上就是小编对于人工智能技术教育摘要文献的问题就介绍到这了，希望介绍关于人工智能技术教育摘要文献的5点解答对大家有用。

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