人工智能技术的好处与坏处-人工智能技术的好处与坏处有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人工智能技术的好处与坏处的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人工智能技术的好处与坏处的解答，让我们一起看看吧。

1. 人工智能的利与弊分别是什么？
2. 从人工智能的利弊看科学技术在历史发展中的作用？
3. 人工智能在大学教学的利与弊？

人工智能的利与弊分别是什么？

人工智能的利： 首先，在生产领域，人的各种能力都已被效率更高且成本低廉的机器及人工智能实体代替，劳动力将大大被解放。 其次，我们的环境问题将会被改善，较少的***将会满足更大的需求。 第三，人工智能将会大大增强人类认识世界、适应世界的能力。 人工智能的弊： 人工智能代替人类做各种事情，那人类失业率就无限增高，人类就无依靠可生存。 人工智能如果被坏人利用在犯罪上，那么人类将陷入恐慌。 如果我们不能很好地控制利用人工智能，反而被人工智能控制与利用，那么人类将走向灭亡。

从人工智能的利弊看科学技术在历史发展中的作用？

1、人工智能能够快速分析处理大量的文献资料

研究历史最为重要的就是古物的研究，而古书又是占了大头。但是，研究古书却是一件令人非常头疼的事情，尤其是初学者，面对浩如烟海的古籍往往无从下手，而没有了古籍作为自己研究的第一手资料，那么所有的科学研究也无法着手。

而要是把这项繁琐的工作交给人工智能，通过大数据分析处理得出有用的结论，就能够为广大的历史工作中省去大量的时间成本，可以从事更多复杂的，更多有创新价值的研究，这样无疑会加速历史研究的发展。

2、人工智能是技术辅助手段，并不是要完全依靠人工智能。

历史作为一门重要的人文学科，很多人认为人工智能无法参与这项领域，但是我却不认为是这样的。人工智能技术终究其本质也是数据的分析处理，所以它只能够作为是研究历史的手段，而这种技术历史研究也在一直使用。就比如用统计学的方法来研究历史，研究历史的经济领域的发展，研究不同朝代的人口变迁，这些都是处理了大量的原始数据而得到的。

人工智能在大学教学的利与弊？

当前我国教育系统中人工智能通识教育严重不足，格物斯坦表示：必须从中学开始普及人工智能素质教育，减少考试负担，激发学习活力，培养学生创新能力，以应对即将到来的人工智能时代。

所谓“人机一体”或“人机融合”，是指随着纳米技术、基因技术、人工智能技术的迅速发展，人从生理、肉体上与机器合为一体，实现了“人的机器化”和“机器的人化”。在这方面，医学上已展示了很好的前景。在这里，笔者关心的是教育问题，即通过机器与人脑的联结而实现的“意识传导”将会对教育方式进而对教育的性质产生的影响。

随着纳米技术、基因技术、人工智能技术的迅速发展，人从生理、肉体上与机器合为一体，实现了“人的机器化”和“机器的人化”。在这方面，医学上已展示了很好的前景。同样，人工智能在大学教育里也显示出良好的前景和益处，当然也伴随着弊端。

利：人工智能实现了教与学的网络化和高效率。通过互联网的高效作用，教学过程相比过去要高效很多，海量信息的输入使得学生接受更多更丰富多彩的知识。新科技的注入也激发了学生的主动性和热情，使他们更愿意投身于学习中。同时无纸化考试也运用在部分高校，大大得节约了纸张，从而达到环保目的。

弊：凡事都有两面性，人工智能也是一把双刃剑。由于人工智能要求学生用互联网进行学习和做相关教学任务，不可避免地在日常生活中高频率地使用到电脑和手机，这就产生一个负面影响，学生过度使用依赖科技产品，不可避免会接触到电子[_a***_]，使得那些自制力差的学生沉迷网络而影响学习。此外，电脑和智能手机对于贫困家庭也是一笔经济负担。

到此，以上就是小编对于人工智能技术的好处与坏处的问题就介绍到这了，希望介绍关于人工智能技术的好处与坏处的3点解答对大家有用。

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