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人工智能应用英语儿歌教学-人工智能应用英语儿歌教学方法
C0f3d30c8时间2024-09-27 04:24:50分类应用领域浏览43
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人工智能应用英语儿歌教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人工智能应用英语儿歌教学的解答，让我们一起看看吧。
让机器人给孩子讲故事和让爷爷奶奶给孩子讲故事哪个更好？
这个问题我们其实可以换种方式来提问：机器人和孩子的情感交互是否能代替家长与孩子的相处？
我们必须承认亲情是机器人不能轻易取而代之的，但是我们也不能否认机器人在很多时候甚至比父母更懂得与孩子的相处之道，他们更能get到孩子的兴奋点。尤其在原生家庭对于孩子的教育和陪伴有缺失的情况下，机器人的陪伴更能治愈孩子的孤独感。
迪士尼研究公司副总裁Markus Gross曾经说过：“尽管亲子互动仍然是影响儿童发展的重要因素，但若能研发可与孩子成功进行互动的机器人，在***中进一步提高学习，是一件令人兴奋的事。”
要知道，机器人并不是亲情的替代品，更不是亲情缺失的抚慰。过去的几十年里，对孤僻儿童的干预治疗多是集中在药物和心理治疗的手段中，但由于效果有限，也令儿童孤僻问题成为了心理健康领域的一大难题。
对孩子来讲，性格孤僻就意味着社交能力的底下，对以后的成长十分不利。当人工智能技术有了突破性进展之后，具备了语言理解和语音交互能力的机器人也开始逐渐被用于孤僻儿童的干预中去。这其中蕴含的一个基本逻辑就是：孩子不愿意与人交流，但会愿意与机器人沟通，进而在这个过程中逐步提高在现实社会中的社交能力。
所以最后回归主题：让机器人给孩子讲故事和让爷爷奶奶给孩子讲故事哪个更好？其实不能过早下结论，如果机器人比爷爷奶奶奶更懂孩子，更能带给孩子更好的互动体验，那么何乐而不为呢？
机器人，永远替代不了***。
孩子小时候，我给他讲过很多故事，我讲，孩子就静静地听，经常是讲一点，我们还讨论一会，他哪里不明白，就会问我。我就给他讲。有时候，对一些疑问的地方，还来回地讨论。
对于很多故事，我都加上了自己的情感，所以孩子听着也是津津有味。有时候，我也给他放一些录音听，听着听着，他就有疑惑了，就会停下来，过来问我。所以，***的讲解永远都是有魅力的。
我也见过一些朋友，没有时间或者懒得讲故事，就用一个录音或者机器人，来给孩子讲故事。孩子经常就是把录音当成了背景，录音放录音的，孩子听不听还是一回事呢
还有的家长，给孩子买了写作业的机器人，可是这机器人，能起到辅导的作用吗？不就是个储存知识点的个机器吗？孩子哪里不明白，就查询一下。可是，这能明白吗？
机器人就是安慰了家长的心而已，起的作用真的太了了。
（当然不排除长大以后，听评书，那是有了一定的知识储备以后）
观点：1、机器人替代不了爷爷奶奶。
2、关注和陪伴更重要
虽然机器人里面储存大量的故事、儿歌、英语等儿童喜欢的素材，但是在和爷爷奶奶的陪伴中获得关注和爱的体验，是机器人所给不了的。这恰恰是作为年幼的孩子最最需要的。
如果单纯为了提高孩子的语言表达能力，可以在爷爷奶奶陪伴的同时，用机器人***讲故事，然后让爷爷奶奶复述或者解释故事内容，这也是教育和提高孩子语言表达能力的好的方法。
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让机器人给孩子讲故事和让爷爷奶奶给孩子讲故事哪个更好?
谢谢邀请。陪孩子读绘本讲故事越来越受到家长的重视。很多家长因为工作原因会把这一项事宜交给早教机，机器人等电子设备，自己轻松了很多。电子设备讲故事能代替家长吗?
机器人不等于人，更不等于父母。机器人讲故事很生动或许还能互动，但是却缺少与父母和爷爷奶奶的眼神交流和温暖的怀抱。孩子可以偎依在父母和爷爷奶奶身边一边听故事，一边提问，一边表达自己见解。这样孩子与家人间有着肢体接触和语言交流，孩子才能真正体会到故事的乐趣，对故事的理解更深入，更有利于良好亲子关系的建立。这是机器人无法替代的。
可以作为***工具，但不能代替父母。机器人讲故事也不是完全被否定的。 机器人等早教机内容非常丰富，使用起来也非常方便，在家人没有时间陪伴孩子的时候可以作为一个备选。但它只能作为一个***工具来使用，并不能代替家人的陪伴。父母还是要尽量抽出时间陪孩子阅读讲故事。父母的陪伴无人替代！
肯定是爷爷奶奶讲的更好！因为有感情存在！机器人是程序化的，冷冰冰的没有任何人类的感情！时间长了会影响孩子的情感。会逐渐的让孩子在潜意识中失去对人的热情而变得冷漠。不管是机器人讲故事还是机器人帮孩子写作业，都是对孩子百害而无一利的做法！这些本该是父母和老师做的事情，却让机器代理。孩子即便是学到了一些知识，但是学不到能力又有啥用呢？孩子学习知识的同时还学到很多作为人存在的道理和意义！如果机器能代理，为什么还要让孩子学习呢？让机器去做所有的事情不就可以了吗？
能听能读，还支持教材指读的绘本机器人，是否真的有用？
能说会读的智能绘本机器人到底有没有用？答案是肯定的。
首先，这个机器人储存功能非常强大。它里面本身就自带了海量的中英文绘本故事、儿歌、故事、笑话等，加上有联网功能，家长可以根据自己孩子的喜好给孩子再去下载更多喜欢的内容。
其次，既然是绘本机器人，它主要就是阅读绘本的功能。读绘本的年龄阶段主要是二三岁到六五岁的幼儿，这个阶段幼儿的特点就是比较好动，翻页的时候很多情况下不是按顺序来翻的，那么这个机器人就可以做到你随机翻到哪一页它可以读到哪一页。
其次，这个绘本机器人另一个功能就是播放功能。如果孩子读累了的话，不想再看书，就可以打开他想听的儿歌、国学或者是中英文故事给他磨耳朵。
再次，绘本机器人有的可能还带有智能人机对话功能，可以和小朋友聊天儿。或者还具有亲子绘本的录制功能。
第一、偏重于阅读习惯的[_a***_]和阅读能力的提升。原来的点读笔孩子需要有一个很强的自控力或者有家长陪伴，而这个有多种功能可以切换，可以极大的激发孩子的阅读兴趣。对以后培养他的阅读习惯有个很好的促进作用。
第二，可以防止孩子沉迷手机和电视等电子产品。大家都知道现在电子产品非常的普遍，如果孩子没有事儿做或者家长比较忙的话，孩子就很容易沉迷在电子产品中无法自拔。长久下来，对他的身心发展和眼睛的发育都极其不利，那么这款产品正好可以是一个很好的替代品。
综上所述，这个智能机绘本机器人就是一个陪伴型产品，在小学前，如果有以下几种情况的家长还是完全可以考虑选择的。
未来已来，当世界围棋冠军柯洁在人工智能面前痛哭的时候，意味着世界变了。人类唯一的出路就是：和机器人合二为一，融为一体。 回到上面所说的问题，读绘本的玩意现在可能还不完美。但漏洞的弥补只不过是多编写几行代码的问题。别说代替爸爸妈妈，代替老师也是可能的。
未来已来…………
我觉得有用的，现在的父母工作都非常的忙，没有时间陪孩子阅读绘本，但是绘本阅读对幼儿早教启蒙却有着非凡的意义。绘本主要以丰富的画面为主要形式，画面简单，色彩丰富，对幼儿宝的吸引力大。而且绘本的故事节奏欢快，夸张的表现手法也符合幼儿语言特点。
当然有用，，这种能听能读机器人也称为读书宝，我个人认为，有以下3点可以借鉴；1，对1到3岁的孩子是一个吸引，它借用手机，在手机上下载一软件，故事通过手机语音播放出来，普通话讲解孩子可以学说话，2，对于4到6岁孩子，自己可以操作，通过简单操作会增加孩子自信心，更加喜欢看绘本书。3对家长来说，家长会讲带字的绘本（照着字读），而对于没有字的绘本家长估计不知如何给孩子读，读书宝可以掌握如何给孩子讲没有字的绘本故事，通过讲故事不仅丰富家长和孩子的知识面，更可以增加父母与子女的感情。但最后讲一重点，读书宝永远替代不了父母给孩子读绘本故事带来的好处
现在越来越多的家长喜欢给孩子买绘本机器人，阅读机。
现在这类产品功能做得也越来越完善，里面包含了丰富的国学，英语，儿歌，绘本等内容，还有方便父母的一些功能，比如爸妈不在家，可能爷爷奶奶不会弄这些产品，那可以通过手机APP进行远程控制。适当的用这些产品也还是可以的。
但是如果父母觉得买了绘本机器人，就完全放手，让机器人来陪伴启蒙孩子，那可能就得不偿失了。
给孩子读绘本，本意就不是孩子能背多唐诗，记住多少东西，因为这些都是属于机械式的记忆，过段时间不复习忘记也是很常见的。
父母自己陪伴孩子读绘本有以下方面是绘本机器人无法取代的：
1，孩子语言能力的发展。机器人读绘本也只是机械式的读，孩子更多的是听，但是却无法和机器人沟通，这样孩子的语言能力是没有有父母亲自给孩子读绘本发展的快的。父母给孩子读绘本的过程中，会跟孩子进行语言互动，孩子更喜欢模仿，重复爸爸妈妈话语， 这样的孩子的语言发展肯定是要比听机器人读绘本的孩子的语言发展得好些。
2，养成孩子爱看书的习惯。机器人读绘本，更多的是使用智能硬件，而不是书本。而孩子上学后，更多接触的是书本，所以让孩子从小养成爱看书的习惯，才是我们进行孩子绘本阅读的最终目的。
3，与父母的亲子联结。父母陪伴孩子是任何其它的玩具都替代不了的。代表着父母对孩子的爱，孩子对父母的依赖。
我是笔妈，坐标深圳，家有三岁男娃一枚，如果大家喜欢我的分享可以关注我
到此，以上就是小编对于人工智能应用英语儿歌教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于人工智能应用英语儿歌教学的2点解答对大家有用。
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