体验人工智能技术说课***-体验人工智能技术说课***教学

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1. 一名优秀教师应该具备哪些潜能？
2. 非师范类的怎么考教师资格证？

一名优秀教师应该具备哪些潜能？

其一，要具有课程和德育实践指导力。研训员绝大多数是从一线教师中选拔而来的，十分熟悉甚至精通课堂教学、德育实践。他们了解学生、了解教师、了解学校管理，是教师中的精英，有能力成为“教师的教师”。这份工作强调从实践中来，能够指导实践，理论与实践相结合，而不是只会纸上谈兵或做个纯粹的理论研究者。无论是学科教学教研中的“备、教、批、辅、考”等基本环节，还是听课说课评课，无论是研学旅行等社会实践活动的设计，还是带班级、做学生和家长的思想工作，每一个环节每一个步骤，不能留死角，没有空白点。

其二，要具备研究思维和研究能力。研究思维和研究能力是研训员的“第一素养”，研训员的研究固然要符合常态的研究特质，但又与大学和纯粹的科研机构不同，这种研究更多的是关注教育教学一线中的问题，关注育人过程中的具体化问题。如果说研训员也有工作实验室，他们的实验室不同于自然科学的实验室，他们的实验室在学校、在广阔的社会实践场所。他们的实验对象就是教师、学生和家长，是具体的教育教学包括德育工作中的对象内容。

其三，要具备终身学习能力和改革创新的精神。时代发展和技术革命让研训员不可能“一招鲜吃遍天”，更不可能一劳永逸。无论是贯彻落实教育新思想，还是研究新教材新教法，无论是评价方法的完善，还是活动和案例的设计与组织，无不需要创新改革。在移动互联网和人工智能时代，技术变革让专业指导者的来源和途径更加多元，研训员不再具有***色彩，更不具备唯一性。当下新入职的教师学历水平、知识素养越来越高，要能当好“教师的教师”，研训员就得不断学习，要勇于跳出“舒适区”，挑战自我。

其四，要具有亲和力和较强的沟通、组织能力。研训员的主战场是在普通教室的三尺讲台上，主要工作是指导一线教师、学生和家长，他们的工作对象决定了他们要有亲和力，要有较强的沟通表达能力和组织能力，善于做好群众工作。研训员从一线中来，应该不忘初心、保持本色，这样才能拉近和一线教师的心理距离，只有与一线教师、学生打成一片，才能从中获得最真实的信息。

非师范类的怎么考教师资格证？

非师范类考教师证要经过笔试、面试、认定三个环节，其中三者关系和顺序是，笔试合格，可报名面试，笔试面试都合格，则参加认定，认定合格可获得教师证。

非师范类考教师证笔试报名在每年1月和9月，考试时间在每年3月和10月底或11月初，面试报名时间在4月和12月进行，面试考试时间在每年5月和次年1月。



非师范专业的人员想要报考教师资格证，一般需要通过以下步骤：

1.符合报考条件。一般来说，教师资格证有不同级别，不同级别对应不同的条件要求。基本上需要具备的条件包括年龄要求、学历要求等。

2.网上报名。可以登录国家教育部指定的教育考试服务网站()进行网上报名，根据所报考的级别选择不同的考试科目和报考时间。

3.支付报考费用。一般来说，报考教师资格证需要支付一定的报考费用。

4.参加考试。考试形式一般为笔试和面试。笔试考察基本的学科知识和教育教学理论知识，面试则注重考察应聘者的教育教学能力。

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