人工智能教育应用调查研究-人工智能教育应用调查研究报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人工智能教育应用调查研究的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人工智能教育应用调查研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 人工智能的四个研究途径？
2. 如何看待松鼠AI的人工智能辅导学习？

人工智能的四个研究途径？

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演绎、推理和解决问题早期的人工智能研究人员直接模仿人类进行逐步的推理，就像是玩棋盘游戏或进行逻辑推理时人类的思考模式。到了1980和1990年代，利用机率和经济学上的概念，人工智能研究还发展了非常成功的方法处理不确定或不完整的资讯。

对于困难的问题，有可能需要大量的运算***，也就是发生了“可能组合爆增”：当问题超过一定的规模时，电脑会需要天文数量级的记忆体或是运算时间。寻找更有效的算法是优先的人工智能研究项目。

目前研究过程中通常***用两条途径，一条是由内到外，从揭示人脑的结构和人类智能的奥妙入手，目的是搞清楚大脑处理信息的过程，目标是创立信息处理的智能理论。

另一条是由外到内，从应用计算机模拟人的智能活动入手，目标是研究开发智能机器或系统，力求达到与人的智能活动相类似的效果。总之，人工智能的最终目标是要搞清人工智能的有关原理，使计算机具有智慧更加聪明、更加有用

如何看待松鼠AI的人工智能辅导学习？

松鼠A学习方式和传统的学习方式是不ー样的。智适应在线学习方式通过测-学-练测的模式，实时对学生对能力精准评，智能定位水平，给每一个学生智能推荐专属学习路径在做题的过程中，系统对做题时间，度，准确度等都有详细的记录，学生的每

一次答题，每一次鼠标的移动和键盘输入，每一次退疑都会被系统有效的***集和科学的分析，所有的题目都是根据他的每一个做题记录进行智能的推送的，不是题海战术，这样才能精准定位演弱点，为学生提供个性化的学习路径，匹配个性化的高质量学习内容

同样是做题，但是对于基础比较好的孩子，他已经握的题目还要继续做，这就是浪要时间，对于基础知识比較演弱的孩子来说，做难度太高的题目，不但提升不了他的成绩，还会打击孩子的自信心，得不催失。所以每一个孩子做通合自己程度的题目，才是因材施。更何况我们不只是做题。我们通过只能试检测出孩子的基础水平，才推送相关的视频和练习，边学边练，名师学，针对性提升。最后还会把孩子本节课所学的内容再次检测，查強结果，让孩子每节课上的明明白白，为什么要学，学的怎么样，都很清晰。同时，结合线下老师辅助銭上课程，适时解析，适时调整，对孩子的学习习惯进行完善，这样真正做到人工智能智适应加***一对一的高效结合。节管学习时间，提高学习效率

对于一个从来没有从事过线上教育的工作者来说，松鼠是很吸引的存在。入职之前也慎重考虑过，这里到底好不好，是不是像宣传片上的那么神奇，可以把个性化带给每一个孩子，虽然有很多忧虑，但好奇心还是驱使我加入了进来。一开始接触人工智能系统，感觉很神奇，尤其是可以根据每一个孩子的特点推送出个性化的教学，这样比单纯用老师经验判断准确的多，而且更可以让孩子学习到有用的东西。接触时间长了以后感觉松鼠的魅力还有很多方面，比如比传统教育更加锻炼孩子的自主学习能力等等，当然谢谢仅仅是我个人肤浅的见解，智者见智，仁者见仁！

我的观点是人工智能松鼠AI学习辅导尽管功能强大，但是它不可能代替学校的老师和家庭里家长的人工教育。

昨天我们小区有小两口吵架，争论是否要投资加盟一家人工智能教育机构，两人都不能说服对方，争论不休。正好被我碰上，他们想听听我的意见，我就告诉他们:

学校和家庭教育对孩子的教育是:

随时随地全方位，言传身教传真经。

一，人工教育是七天乘二十四小时的教育，在学校有老师，在家里有家长，时时刻刻都能对孩子进行及时的教育。发现孩子有不当的行为，随时教育。发现新鲜事物也可以临时指点孩子。

二，随地教育，无论在什么地方都可以开展教育，大街上，马路边、电影院、教室、校园……没有地方不能开展文明和知识。

三，全方位。尽管人工智能集成了很多丰富的知识内容，但是还是不能与纷繁复杂的[_a***_]和五彩缤纷的世界给孩子提供的教育素材丰富相比。

四、言传身教 在孩子的成长过程中，老师和家长的言传身教是任何机器和软件代替不了的。老师和家长对孩子的教育不光是知识，还包括人生的道理和人的世界观、价值观等很多书本上没有的内容。最重要的是老师、家长对孩子的教育是感情的交流，是双向的，互动的。老师家长的一举一动，对孩子就是一种影响，这种影响机器软件是根本缺失的。

总之，我认为，人工智能教育对孩子们的教育是有一定作用，但它永远不能代替人工教育。我说，人工智能教育辅导学习是新生事物，让他们自己决定加盟的事。

到此，以上就是小编对于人工智能教育应用调查研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于人工智能教育应用调查研究的2点解答对大家有用。

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