人工智能技术应用要学物理吗-人工智能技术应用要学物理吗知乎

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人工智能技术应用要学物理吗的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人工智能技术应用要学物理吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 人工智能教学方法及意义？

人工智能教学方法及意义？

人工智能之所以有价值，是因为在许多情况下，这些能力的进步带来的是革命性的而非进化性的能力。接下来给大家讲讲开展人工智能教育的意义，感兴趣请往下看吧！

一、什么是ai

　　在1956年的达特茅斯会议上，计算机科学家约翰·麦卡锡创造了“人工智能”(ai)这个术语，这是一个通用术语，指的是表现出智能行为的硬件或软件。用麦卡锡教授的话来说，就是“建造智能机器的科学和工程，尤其是智能计算机程序。”

　　从广义上讲，人工智能是任何能够自主学习、理解和行动的机器，并是决定如何应对新情况的机器。现有的人工智能大多基于“机器学习”，或者更准确地说，是“深度学习”，即利用大量数据找出特定的规则和模式，并做出预测。

　　二、为什么ai很重要?

　　人工智能之所以重要，是因为它解决了极其困难的问题，而这些问题的解决方案可以应用于对人类福祉至关重要的领域——从健康、教育、商业到交通、公用事业和***。自20世纪50年代以来，人工智能研究集中在五个研究领域:

　　1.推理:通过逻辑推理解决问题的能力。

　　2.知识:表达对世界知识的能力(了解世界上有特定的实体、***和情况;这些元素有属性;这些元素可以分组。)

　　3.规划:设定和实现目标的能力(世界的特定未来状态是可取的，可以***取一系列行动来实现目标的进展)

　　4.沟通:理解书面和口头语言的能力。

谈及人工智能对教育的影响，我们既不要高估，又不应低看。短期它不会对教育产生实质性影响，但人工智能叠加其他技术，如大数据、互联网等，并在经过长时间的进化后，会实质性地改变教育体系。

未来，教师与人工智能将发挥各自的优势，协同实现个性化的教育、包容的教育、公平的教育与终身的教育，促进学生的全面发展。在人工智能支持下，未来教师的角色将发生极大变化。以前，教师的工作是教书育人；人工智能时代，教师知识性的教学角色将会被取代，“育人”角色将越来越重要。教师要成为学生成长的人生导师或者心理咨询师，帮助学生发现优点，实现人生价值。相应地，教师要从面向知识体系的传授，转向面向人文底蕴、责任担当、国家认同、跨文化交往等核心素养的培养。

这需要教师精心设计问题、学习***、学习工具、学习活动和学习评价。学生在教师的陪伴下，通过解决问题进行学习、获得知识，学会自主学习、独立思考、协作协同、知识迁移和运用，从而发展综合素质与综合能力。教师的陪伴、组织、督促、检查，对学生的自主学习非常重要。今后的学习形态一定是学生线上学习，实践领域开展问题解决导向的项目式学习，教师线下督促、管理、陪伴三位一体的形态，而不是以课堂讲授为主的单一形态。

未来教师队伍可能会向两个[_a***_]分化：

一是人工智能支持下的全能型教师。教师既要为每个学生提供个性化支持，又要为整个群体提供支持，这就要求他们既掌握学科知识，又掌握教学法知识、技术知识，掌握认知、脑科学发展、儿童身心健康等相关知识，还要了解各种社会属性，具有领导力和社会协作能力。

二是专业型教师。未来教师会出现精细的、个性化分工。部分教师可以在某一方面做到极致，将会有专门做教学设计的教师、做练习辅导的教师、项目设计的教师、授课教师、疏解学生心理问题的教师等，教师角色分工越来越细。教师的角色和职能发生转变后，未来的课程组织方式也将随之改变。对于跨多个领域的综合性课程，期望教师独立完成是不切合实际的，必须辅以教师间协同、教师与人工智能协同环境的支持，学科、班级和学校的边界将逐渐被打破

到此，以上就是小编对于人工智能技术应用要学物理吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于人工智能技术应用要学物理吗的1点解答对大家有用。

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