教育部人工智能技术服务-教育部人工智能技术服务平台***

C0f3d30c8时间2024-11-28 08:03:36分类AI技术浏览20

导读：大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部人工智能技术服务的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部人工智能技术服务的解答，让我们一起看看吧。网传人工智能等新专业冲击太大，教育部一下撤销416个本科专业创历史之最，您怎么看？网传人工智能等新专业冲击太大，教育部一下撤销416个本科专业创历史之最……...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部人工智能技术服务的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部人工智能技术服务的解答，让我们一起看看吧。

网传人工智能等新专业冲击太大，教育部一下撤销416个本科专业创历史之最，您怎么看？

网传人工智能等新专业冲击太大，教育部一下撤销416个本科专业创历史之最，您怎么看？

教育部撤销的专业大都是高校主动提出的。如果细心发现，这些高校基本不是名牌高校。这说明招生和就业出现了问题。例如，就业竞争不过名牌大学，常年招生不满，多年就业率偏低，或者与一些新兴专业存在教学重叠。

教育部撤销专业的数量每年在递增。2015年118个，2016年149个，2017年241个，2018年416个。这十年撤销最多的专业分别是服装与服饰设计（39个），信息与计算科学（35个），会计学（30个），公共事业管理（28个）和教育技术学（27个）。这些专业往往需求不旺或者培养目标不明确。例如信息与计算科学专业其实就是过去的计算数学专业，该专业是数学下的专业，其定位模糊，与计算机相关专业培养有重叠。信息与计算科学撤销，很多高校改为申请大数据科学技术专业。教育技术学也是定位不清，教育技术学不是培养中小学信息技术教师，就业面很窄。

（图片来源网络，侵删）

这个没什么好担心的。撤销的专业多，只是一个方面；还有另一个方面，那就是新兴专业不断涌现。这些其实都说明国家正在发展，社会正在变化。这里面发展变化的速度很快。因而高校的专业设置也随社会发展的需求变化而变化！

对于个人的发展而言，学会把握住发展的潮流趋势，对新兴产业新兴行业要有前瞻性和预见性，使个人发展的节奏和国家发展的鼓点能合拍，就一定有更光明的前景。

相反，如果你原来已经选择了的专业现在在高校里被取消了，你感觉到自己成了属于被淘汰的。那也不必紧张。一则现在都是要提倡终身学习的理念，人工智能会在人的生产生活中对人有更多的解放，人工智能替代了很多原本的专业岗位，但也一定会造就很多新的专业岗位；二则很多学科专业在这个分工合作的社会里越分越细了，人工智能无法替代人的一些能力方面（比如情感、审美等核心能力），会不断凸现放大，也会产生越来越多的细化交叉学科杂交专业，个人的转型升级的机会随时都有。只要有一技之长，在这个网络化的时代里，个人很容易找到施展的平台。