互联网加人工智能技术研发-互联网加人工智能技术研发岗位
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互联网与人工智能下的教师发展?
互联网带来的“泛在教育”给教师们带来了挑战;互联网带来的视频时代、图像时代、催生的“图像人”给教师们带来了挑战;人工智能带来的智能校园建设、在线学习教育平台、智能教育助理也给教师们带来了挑战。
有了人工智能,教师工作的70%的机械工作将会被代替,剩余的30%的“专业能力”需要在整体上、顶层上:重新思考、重新架构、重新设计。
人工智能时代的教师需要有爱商(人性的温暖);数商(搜集、创造、整理、分析数据的能力);信商(辨析、选择、整合、利用信息的能力,能够掌控信息、创造信息、融通信息)。
李政涛先生以一句话做了总结:人工智能时代,让教师的智能与人工的智能交融共生、共生共长。
人工智能和工业互联网有什么区别?
人工智能和工业互联网是两个相关但有所区别的概念。以下是它们之间的主要区别:
1. 定义:
- 人工智能(AI)是一种计算机技术,旨在模拟或实现人类智能,包括学习、推理、问题解决、语言理解和感知等方面的能力。人工智能可以分为弱人工智能(执行特定任务的智能系统)和强人工智能(具有人类级别智能的机器)。
- 工业互联网(IIoT)是一种通过连接工业设备、机器、传感器和其他智能设备来实现更高效、安全和可持续的工业流程的技术。
2. 目标:
- 人工智能的主要目标是创建能够理解和执行复杂任务的智能系统。
- 工业互联网的目标是提高制造业和其他工业领域的生产效率、质量和可持续性。
3. 应用领域:
- 人工智能可以应用于各种领域,如自然语言处理、计算机视觉、语音识别、游戏、医疗、金融等。
- 工业互联网主要应用于制造业、能源、交通、城市基础设施等领域,通过实现设备之间的实时互联和数据共享,实现优化生产过程和提高运营效率。
人工智能(Artificial Intelligence,AI)和工业互联网(Industrial Internet)是两个不同但密切相关的概念。
人工智能是计算机科学的分支,旨在开发能够执行类似人类智能的任务的技术系统。它涵盖了多个领域,包括机器学习、深度学习、自然语言处理和计算机视觉等。人工智能可以用于模拟人类思维和决策过程,通过对大量数据的学习和分析来实现自主的智能行为。
工业互联网是指通过互联网技术将工业设备、传感器、计算机系统等连接起来,形成一个统一的信息网络。工业互联网可以实现设备之间的数据共享和实时通信,通过数据分析和远程控制,[_a***_]更高效、智能的工业生产和管理。
区别在于:
范围不同:人工智能是一种技术系统,可以应用于各个领域,包括工业、医疗、金融等;而工业互联网是应用互联网技术于工业领域的一个特定概念。
目标不同:人工智能旨在实现类似人类智能的任务,包括学习、理解、决策等;工业互联网旨在提升工业生产和管理的效率和智能化水平。
应用场景不同:人工智能可以应用于任何需要智能决策和处理的场景;而工业互联网主要应用于工厂、生产线等工业生产环境中,通过数据共享和分析实现智能化和自动化。
需要注意的是,人工智能和工业互联网之间存在重叠和互补关系,即人工智能技术可以应用于工业互联网环境中,实现更智能化的工业生产和管理。
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